|
������������� ��Jurnal Pendidikan Indonesia |
|
|
p-ISSN : 2745-7141
e-ISSN : 2746-1920 |
��������������� Vol. 5 No. 5 Mei 2024 |
Bentuk-Bentuk Kesalahan Penulisan Bahasa Baku pada Makalah Mahasiswa
Dita Mutia, Nasywa Harahap, Sari Putri Ramadani, Wisman
Hadi
Pendidikan Bahasa
Inggris Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Medan
Email: [email protected], [email protected],
[email protected],
[email protected]
|
INFO PENELITIAN |
ABSTRAK |
|
|
Bahasa Indonesia merupakan
bahasa resmi nasional Republik Indonesia. Bahasa Indonesia digunakan oleh warga negara Indonesia dalam
berkomunikasi sehari-hari, baik lisan maupun tulisan untuk tujuan tertentu. Penelitian
ini menggunakan metode deskriptif analisis, yang merupakan cara untuk
menyelidiki gagasan atau produk pemikiran manusia dalam bentuk media cetak
dengan kritis. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, terdapat beberapa
bentuk kesalahan penulisan bahasa baku dalam makalah, seperti penggunaan
huruf kapital dan penggunaan tanda baca. Penelitian ini menyoroti pentingnya
pemahaman yang baik tentang aturan penulisan bahasa baku bagi mahasiswa,
khususnya dalam konteks penulisan makalah ilmiah. ABSTRACT Indonesian is the national official language of
the Republic of Indonesia. Indonesian used by Indonesian citizens in daily
communication, both oral and written for certain purposes. This research uses
the descriptive method of analysis, which is a way to critically investigate
ideas or products of human thought in the form of print media. Based on the
research conducted, there are several forms of standard language writing
errors in papers, such as the use of capital letters and the use of
punctuation. This research highlights the importance of a good understanding
of the rules of writing standard language for students, especially in the
context of writing scientific papers. |
|
Kata kunci: Bahasa, Makalah, Penulisan Keywords: Language, Papers, Writing |
PENDAHULUAN
Bahasa Indonesia merupakan bahasa
resmi nasional Republik Indonesia (Bulan,
2019). Bahasa Indonesia digunakan oleh warga negara
Indonesia dalam berkomunikasi sehari-hari, baik lisan maupun tulisan untuk
tujuan tertentu (Mailani
et al., 2022). Sebagai warga negara
Indonesia, kita telah diajarkan dan belajar Bahasa Indonesia beserta dengan
kaidah kebahasaannya (Perdana
& Misnawati, 2019). Kaidah bahasa Indonesia
meliputi kaidah tata bahasa, kaidah ejaan, pembentukan kata, kalimat, dan
paragraf (Mutolib,
2022). Dalam menggunakan
bahasa Indonesia yang baik dan benar, kita dituntut untuk memilih dan
menggunakan kosa kata bahasa yang benar (Gereda,
2020). Kita juga harus bisa
membedakan antara ragam bahasa baku dan ragam bahasa tidak baku, baik lisan
maupun tulisan (Humaeroh,
2017). Namun, seringkali kita
temukan masih ada saja warga negara Indonesia yang masih salah dalam berbahasa.
Contohnya pada situs-situs berita masih ditemukan berita-berita dengan
kesalahan penulisan kata baku. Kesalahan berbahasa itu bisa muncul karena beberapa
faktor yaitu tidak menggunakan tata bahasa yang sesuai situasi, masih ada yang
menggunakan istilah asing yang sebenarnya sudah ada padanannya dalam bahasa
Indonesia, menerjemahkan istilah asing sekehendak hati, dan lain-lain (Oktavia
& Siagian, 2023). Kurangnya kegiatan
literasi juga merupakan salah satu faktor kesalahan berbahasa Indonesia pada
percakapan ataupun pada kegiatan menulis (Saha
& Wuryaningrum, 2021). Ketidakbakuan
penggunaan kata pada bahasa Indonesia dapat berdampak pada perbedaan makna kata
(Basith
& Zuhriyah, 2023). Berdasarkan hasil
pengumpulan data dan analisis pada makalah praktikum biologi subjek kami yaitu
sekelompok mahasiswa program studi Ilmu Komputer, didapati masih ada beberapa
kata ataupun kalimat yang menunjukkan bahwa masih banyak kesalahan penulisan yang
tidak sesuai dengan Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). Hal ini diperkuat juga
oleh Kaharuddin (2018) yang mengemukakan bahwa kendala umum mahasiswa saat
menulis karya ilmiah adalah penataan bahasa, seperti penggunaan kalimat
efektif, logis dan koheren. Oleh karena itu, guna meningkatkan kualitas karya
ilmiah, penting untuk memperhatikan penggunaan bahasa agar dapat mengurangi
kesalahan berbahasa (Anjarsari,
2012). Untuk itu, peneliti
akan menganalisis dan mendalami lebih lanjut mengenai kesalahan kebahasaan
dalam penulisan karya ilmiah (Dawa
et al., 2020). Dengan demikian,
peneliti merasa relevan untuk melakukan penelitian yang berjudul
"Bentuk-Bentuk Kesalahan Penulisan Bahasa Baku pada Makalah
Mahasiswa".
Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang
telah dikemukakan, maka rumusan masalahnya adalah sebagai berikut:
1. Bagaimana bentuk-bentuk
kesalahan penulisan bahasa baku pada makalah mahasiswa?
Tujuan Penelitian
Tujuan dari penelitian ini adalah
untuk menganalisis kesalahan dalam penulisan pada tugas makalah praktikum
biologi umum oleh mahasiswa Jurusan Matematika, Program Studi Ilmu Komputer,
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Medan.
Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan
memiliki manfaat yaitu:
1. Bagi siswa, penelitian ini
diharapkan menjadi referensi untuk memperluas pengetahuan mereka tentang
kesalahan berbahasa dalam tulisan mahasiswa.
2. Bagi para pendidik, penelitian
ini akan membantu memperluas pengetahuan tentang kesalahan berbahasa.
3. Bagi pembaca, kajian ini
merupakan sumber ilmu untuk memperdalam dan memperkaya ilmunya.
METODE PENELITIAN
1. Desain
Penelitian
Penelitian
ini menggunakan metode deskriptif analisis, yang merupakan cara untuk
menyelidiki gagasan atau produk pemikiran manusia dalam bentuk media cetak
dengan kritis. Fokusnya adalah mendeskripsikan, membahas, dan mengkritik
gagasan primer, serta membandingkan dengan gagasan lain untuk pengembangan
model.� Langkah-langkah analisis
kesalahan bahasa di penelitian deskriptif analisis yang digunakan mengikuti
modifikasi Tarigan (1990), yang mencakup pengumpulan data, identifikasi dan
klasifikasi kesalahan, peringkat kesalahan, penjelasan kesalahan, estimasi
daerah atau butir kebahasaan rawan kesalahan, dan koreksi kesalahan melalui
pembetulan dan penyusunan bahan ajar yang tepat.
Selain
itu, pendekatan library research kualitatif juga digunakan. Pendekatan ini
fokus menggunakan secondary data dalam konteks tata bahasa Indonesia yang baik
dan benar melibatkan penelusuran literatur dan sumber-sumber sekunder yang
relevan untuk mengumpulkan informasi tentang konvensi dan aturan tata bahasa
(Yusanto, 2020). Metode ini mencakup triangulasi teori pendukung yang ada,
seperti buku, jurnal, artikel, dan sumber-sumber lainnya yang mengulas tata
bahasa Indonesia.� Peneliti memperhatikan
dan mengevaluasi berbagai pandangan dan penafsiran tentang tata bahasa, serta
mencari konsistensi dan keandalan dalam informasi yang ditemukan. Dengan
memanfaatkan sumber-sumber sekunder ini, peneliti dapat memperoleh pemahaman
yang lebih mendalam tentang prinsip-prinsip dasar tata bahasa Indonesia yang
baik dan benar serta aplikasinya dalam konteks yang beragam.
2. Subjek
Penelitian
Subjek
penelitian ini adalah makalah mahasiswa dengan fokus pada makalah berjudul
"UJI BORAKS PADA MAKANAN" yang disusun oleh Kelompok 5, yang terdiri
dari FH (18),� FDS (18), RD (18), RA
(18), dan RW (18). Makalah ini disusun untuk memenuhi tugas praktikum mata
kuliah dalam Jurusan Matematika, Program Studi Ilmu Komputer, Fakultas
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Medan, tahun akademik
2024/2025.
Pada
penelitian kami, kami bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis
kesalahan-kesalahan yang terdapat dalam penulisan bahasa Indonesia pada makalah
tersebut, dengan tujuan memperbaiki kualitas penulisan serta memperkaya
pemahaman tentang penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar di kalangan
mahasiswa.
3. Instrumen
Instrumen
yang digunakan dalam penelitian ini adalah document analysis, yang melibatkan
pengamatan dan analisis terhadap dokumen tertulis, yaitu makalah mahasiswa
berjudul "UJI BORAKS PADA MAKANAN." Selain itu, penelitian ini juga
menggunakan rubrik tata bahasa Indonesia yang baik dan benar sesuai dengan
teori yang relevan. Rubrik ini berfungsi sebagai pedoman untuk menilai dan
mengidentifikasi kesalahan-kesalahan dalam penulisan bahasa Indonesia pada
dokumen tersebut, dengan merujuk pada prinsip-prinsip tata bahasa yang sesuai
dengan standar kebahasaan yang berlaku. Dengan demikian, kombinasi antara
document analysis dan rubrik tata bahasa memberikan pendekatan yang
komprehensif dalam menganalisis dan memperbaiki kualitas penulisan bahasa
Indonesia pada makalah mahasiswa tersebut.
4. Sumber
Data dan Data
Sumber
data dalam penelitian ini adalah makalah mahasiswa yang berjudul "UJI
BORAKS PADA MAKANAN," yang disusun oleh Kelompok 5 dalam mata kuliah di
Jurusan Matematika, Program Studi Ilmu Komputer, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan
Alam, Universitas Negeri Medan, untuk tahun akademik 2024/2025. Data yang
digunakan adalah teks dari makalah tersebut, yang meliputi konten utama dengan
penggunaan bahasa Indonesia. Dengan menggunakan data ini, peneliti dapat
melakukan analisis terhadap penulisan bahasa Indonesia pada makalah tersebut,
dengan mengidentifikasi dan memeriksa kesalahan-kesalahan serta mencari cara
untuk memperbaikinya sesuai dengan kaidah tata bahasa yang benar.
5. Teknik
Pengumpulan Data
Dalam
penelitian ini, teknik pengumpulan data yang diterapkan adalah document
analysis, yang sesuai dengan pendekatan penelitian kualitatif yang diuraikan
oleh Yusanto (2020). Peneliti mengumpulkan data dari makalah mahasiswa berjudul
"UJI BORAKS PADA MAKANAN" yang disusun oleh Kelompok 5 untuk mata
kuliah di Jurusan Matematika, Program Studi Ilmu Komputer, Fakultas Matematika
dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Medan, tahun akademik 2024/2025.
Dalam tahap ini, peneliti memeriksa teks makalah untuk mengidentifikasi
kesalahan-kesalahan dalam penulisan bahasa Indonesia sesuai dengan rubrik
berdasarkan teori-teori tata bahasa yang telah dikaji.
6. Teknik
Analisis Data
Teknik
analisis data yang digunakan mengacu pada metode analisis kesalahan berbahasa
yang dipaparkan oleh Tarigan (1990) dalam "Pengajaran Analisis Kesalahan
Berbahasa." Metode ini melibatkan langkah-langkah sistematis dalam
mengidentifikasi, mengklasifikasi, dan menganalisis kesalahan-kesalahan bahasa
dalam teks makalah, dengan tujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih
mendalam tentang pola kesalahan yang muncul dan menawarkan rekomendasi
perbaikan yang tepat. Dengan demikian, kombinasi antara teknik pengumpulan data
dan analisis yang tepat dapat memberikan wawasan yang berharga tentang kualitas
penulisan bahasa Indonesia pada makalah mahasiswa tersebut.
HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan
penelitian yang dilakukan, terdapat beberapa bentuk kesalahan penulisan bahasa
baku dalam makalah, seperti penggunaan huruf kapital dan penggunaan tanda baca.
Kesalahan
dalam Penggunaan Huruf Kapital
1. Data:
Apa efek
samping dari mengkonsumsi boraks dalam jangka Panjang ?
Analisis:
Huruf
kapital pada kata Panjang tidak tepat. Seharusnya semua huruf pada kata
tersebut ditulis dalam huruf kecil karena kata tersebut tidak pada awal
kalimat.
Hasil
analisis:
Apa efek
samping dari mengonsumsi boraks dalam jangka panjang?
2. Data:
Pengawet
Makanan Boraks sering kali digunakan secara....
Analisis:
Penggunaan
huruf kapital pada kata Makanan dan Boraks tidak tepat karena kedua kata
tersebut harus dituliskan dalam bentuk huruf kecil.
Hasil
analisis:
Pengawet
makanan boraks sering kali digunakan secara....
3. Data:
Pemutih dan
Pengeras Boraks juga digunakan secara....
Analisis:
Kata
Pengeras dan Boraks seharusnya ditulis dalam huruf kecil.
Hasil
analisis:
Pemutih dan
pengeras boraks juga digunakan secara....
4. Data:
Penyebab
Rasa Dalam beberapa kasus, boraks juga....
Analisis:
Kata Rasa
dan Dalam harusnya ditulis dalam huruf kecil sehingga penggunaan kapital pada
kata-kata ini tidak tepat.
Hasil
analisis:
Penyedap
rasa dalam beberapa kasus, boraks juga....
5. Data:
Pengawet
Makanan Boraks sering kali digunakan....
Analisis:
Penggunaan
huruf kapital pada kata Makanan dan Boraks salah karena kedua kata tersebut
bukanlah termasuk kata yang memerlukan penggunaan huruf kapital.
Hasil
analisis:
Pengawet
makanan boraks sering kali digunakan....
Kesalahan
dalam Penulisan Ejaan
1. Data:
Apa efek
samping dari mengkonsumsi boraks dalam jangka Panjang ?
Analisis:
Kata
mengkonsumsi harusnya tertulis dengan kata mengonsumsi karena kata dasar yang
berawalan k, p, t, dan s, akan melebur jika dikenai imbuhan meng- dan peng-.
Hasil
analisis:
Apa efek
samping dari mengonsumsi boraks dalam jangka panjang?
2. Data:
● Mie
kuning
● Mie
bihun
Analisis:
Berdasarkan
Kamus Besar Bahasa Indonesia, kata mie merupakan bentuk tidak baku dari kata mi
sehingga penulisan yang benar adalah mi.
Hasil
analisis:
● Mi
kuning
● Mi
bihun
Kesalahan
dalam Penggunaan Tanda Baca
1. Data:
● Apa
fungsi boraks pada makanan ?
● Bagaimana
ciri-ciri makanan yang mengandung boraks ?
● Apa
efek samping dari mengkonsumsi boraks dalam jangka Panjang ?
Analisis:
Penggunaan
spasi tidak diperlukan sebelum penggunaan tanda tanya.
Hasil
analisis:
● Apa
fungsi boraks pada makanan?
● Bagaimana
ciri-ciri makanan yang mengandung boraks?
● Apa
efek samping dari mengonsumsi boraks dalam jangka panjang?
KESIMPULAN
Penelitian ini menyoroti
pentingnya pemahaman yang baik tentang aturan penulisan bahasa baku bagi
mahasiswa, khususnya dalam konteks penulisan makalah ilmiah. Meskipun terdapat
kesalahan yang teridentifikasi, penelitian ini memberikan peluang bagi mahasiswa
untuk memperbaiki keterampilan menulis mereka melalui kesadaran akan kesalahan
yang telah mereka buat. Dengan demikian, diharapkan bahwa kualitas penulisan
makalah mahasiswa dapat meningkat secara signifikan di masa mendatang.
DAFTAR PUSTAKA
Anjarsari, N. (2012). Analisis kesalahan pemakaian
bahasa Indonesia dalam karangan mahasiswa penutur bahasa asing di Universitas
Sebelas Maret.
Basith, A., & Zuhriyah, A. (2023). Penggunaan
Bahasa Indonesia dalam Artikel Ilmiah Mahasiswa Farmasi. Al-Afkar, Journal For
Islamic Studies, 6(2), 463�473.
Bulan, D. R. (2019). Bahasa Indonesia sebagai
identitas nasional bangsa Indonesia. JISIPOL| Jurnal Ilmu Sosial Dan Ilmu
Politik, 3(2), 23�29.
Dawa, A. B., Kaleka, L. B., & Pingge, H. D.
(2020). Analisis Kesalahan Berbahasa Pada Aspek Sintaksis Dalam Rubrik Opini
Koran Victory News Edisi Januari 2019. Jurnal Penelitian Bahasa Dan Sastra, 1(1).
Gereda, A. (2020). Keterampilan Berbahasa Indonesia:
menggunakan bahasa Indonesia secara baik dan benar. Edu Publisher.
Humaeroh, H. (2017). Humaeroh Efektivitas Berbahasa
Indonesia: Sebuah Telaah Penggunaan Ragam Bahasa dalam Berkomunikasi. Al Ahkam,
13(1), 111�124.
Mailani, O., Nuraeni, I., Syakila, S. A., &
Lazuardi, J. (2022). Bahasa sebagai alat komunikasi dalam kehidupan manusia. Kampret
Journal, 1(2), 1�10.
Mutolib, A. (2022). Analisis Kesalahan Berbahasa dalam
Penerapan Kaidah Ejaan Bahasa Indonesia (EBI) pada Berita Kriminal Media Online
Demonstran. id. Prosiding Seminar Nasional Kesehatan, Sains Dan Pembelajaran, 2(1),
219�226.
Oktavia, Z. Z. R., & Siagian, I. (2023). Dampak
Dari Penggunaan Bahasa Indonesia yang Salah Dalam Bermedia Sosial Di Kalangan
Mahasiswa. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(3), 2314�2424.
Perdana, I., & Misnawati, M. P. (2019). Cinta dan
Bangga Berbahasa Indonesia di Perguruan Tinggi. SPASI MEDIA.
Saha, S., & Wuryaningrum, R. (2021). Kesalahan
Berbahasa pada Bahasa Melayu di Thailand dan Solusinya dalam Perspektif Hasil
Studi di Indonesia. Nuances of Indonesian Language, 2(2), 100�108.
|
|
|