Tapung, M. (2024). Relevansi Pemikiran Heidegger tentang “Being and Time” terhadap Praktik Tema “Gaya Hidup Berkelanjutan” Siswa SD pada Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Jurnal Pendidikan Indonesia, 5(7), 285–303. https://doi.org/10.59141/japendi.v5i7.2874