Kumalasari, N. S., & Pramono, R. . (2024). Penerapan Model Problem Based-Learning Berdiferensiasi Metode Station Rotation untuk Meningkatkan Literasi, Keterampilan Berpikir Kritis, serta Kreativitas Pada Mata Pelajaran IPA. Jurnal Pendidikan Indonesia, 5(8), 535–547. https://doi.org/10.59141/japendi.v5i8.3264