TAPUNG, M. Relevansi Pemikiran Heidegger tentang “Being and Time” terhadap Praktik Tema “Gaya Hidup Berkelanjutan” Siswa SD pada Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Jurnal Pendidikan Indonesia, [S. l.], v. 5, n. 7, p. 285–303, 2024. DOI: 10.59141/japendi.v5i7.2874. Disponível em: https://japendi.publikasiindonesia.id/index.php/japendi/article/view/2874. Acesso em: 6 oct. 2024.