Napis, N., and R. Rahmatulloh. “Pengaruh Regulasi Diri Dalam Pembelajaran Daring Menggunakan Schoology Terhadap Pemecahan Masalah Fisika Mahasiswa”. Jurnal Pendidikan Indonesia, vol. 2, no. 02, Feb. 2021, pp. 270-81, doi:10.59141/japendi.v2i02.94.