Pasaribu SW, Purbojo R. Keefektifan Flipped Classroom Berbasis Molview Terhadap Penguasaan Konsep Kimia, Keterampilan Kolaborasi, dan Berpikir Kritis Siswa di SMAK Tunas Harapan Bogor. Japendi [Internet]. 2024Oct.25 [cited 2024Nov.7];5(10):1025-44. Available from: https://japendi.publikasiindonesia.id/index.php/japendi/article/view/5699