https://japendi.publikasiindonesia.id/index.php/japendi/issue/feed Jurnal Pendidikan Indonesia 2024-10-28T07:17:44+00:00 Siti ainul kholipah [email protected] Open Journal Systems <p><strong>Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi)</strong> is a journal published once a month by CV. Publikasi Indonesia. The Indonesian Education Journal will publish scientific articles in the scope of general science. Published articles are articles from critical and comprehensive research, studies or scientific studies on important and current issues or reviews of scientific books.</p> https://japendi.publikasiindonesia.id/index.php/japendi/article/view/5173 Pembelajaran Berdiferensiasi Matematika Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VII Materi Garis dan Sudut (SMP Negeri Satu Atap-1 Kahayan Kuala Kabupaten Pulang Pisau Provinsi Kalimantan Tengah) 2024-09-21T02:29:22+00:00 Desi Riyannie [email protected] <p>Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan peserta didik serta menganalisis hasil belajar dan respon peserta didik pada pembelajaran matematika berdiferensiasi menggunakan model Problem Based Learning (PBL) pada materi garis dan sudut. Penelitian ini dilakukan di Desa Kiapak dengan integrasi pembelajaran luar kelas di SMP Negeri Satu Atap-1 Kahayan Kuala melalui wisata edukasi mangrove "Si Mangki". Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri dari lima peserta didik yang dipilih secara purposif. Data dikumpulkan melalui observasi, tes hasil belajar, dan angket respon peserta didik. Analisis data dilakukan secara kualitatif untuk observasi dan secara kuantitatif untuk tes hasil belajar dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pemanfaatan hutan mangrove di Desa Kiapak sebagai alternatif pembelajaran luar kelas sangat inovatif; (2) peserta didik menunjukkan peran aktif dan sikap positif selama pembelajaran PBL, baik di dalam maupun di luar kelas; (3) hasil belajar peserta didik meningkat dari siklus I ke siklus II, dengan tingkat ketercapaian mencapai 100% pada siklus II, dan hasil akhir tes menunjukkan ketercapaian belajar sebesar 88,2%; (4) respon peserta didik terhadap pembelajaran PBL sangat positif, dengan 100% peserta didik menunjukkan respon positif.</p> 2024-10-17T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 Desi Riyannie https://japendi.publikasiindonesia.id/index.php/japendi/article/view/5178 Improving Essay Writing Skills with the Quantum Writer Learning Method in Facing the Destructive Era 4.0 2024-09-23T06:36:41+00:00 Syifa Alifia Fauziah [email protected] Septi Gumiandari [email protected] <p>Learning essay writing skills is considered less interesting and boring for students so that students are less interested in learning essay writing skills. However, using interesting learning methods can be the solution. One of them is by using the quantum writer learning method. This research aims to improve students' learning of writing skills by using the quantum writer learning method for students. This research was conducted using literature review, by reading various articles, journals, and other publications related to the research topic. Article search is carried out using an accredited online database, namely Google Scholar. In the search for articles, the researcher limited the literature from 2014-2022. The keywords used are "<em>inysa'</em> writing skills", "quantum writer", "disruptive era 4.0". Based on the search results through Google Scholar using these keywords and after filtering by criteria, out of 20 articles found, only 12 articles are relevant. The results of this study are 1) The quantum writer learning method can be used as an alternative learning method, especially in learning essay writing skills because the two are interconnected. 2) To implement the quantum writer model to improve students' writing skills, there are stages that must be done by teachers. 3) Quantum writer learning method has a great influence on students' writing skills. 4) The level of students' writing ability using the quantum writer method is included in the category of good or quite effective.</p> 2024-10-16T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 Syifa Alifia Fauziah, Septi Gumiandari https://japendi.publikasiindonesia.id/index.php/japendi/article/view/5310 Partisipasi Guru Dalam Penyusunan Anggaran Sekolah Dan Pengaruhnya Terhadap Kinerja Anggaran Sekolah 2024-10-01T04:48:25+00:00 Ramdhansyah Ramdhansyah [email protected] Surbakti Karo-karo [email protected] <p>Tujuan penelitian ini adalah menguji pengaruh partisipasi guru dalam penyusunan anggaran sekolah terhadap kinerja anggaran sekolah. Penelitian ini penting dilakukan karena guru merupakan pihak yang sangat paham dengan kegiatan sekolah, baik pembelajaran di dalam kelas maupun aktivitas di luar kelas. Pemahaman guru terhadap seluruh kegiatan di sekolah sangat membantu manajemen sekolah, terutama dalam penyusunan anggaran sekolah. Penelitian ini menggunakan populasi guru-guru di SMA/SMK di Kota Medan. Penarikan sampel menggunakan purposive sampling, dimana penentuan sampel berdasarkan keterlibatan guru dalam penyusunan anggaran sekolah. Survei dilakukan dengan menggunakan kuesioner berskala Likert. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan Structural Equational Modeling (SEM) untuk menguji hipotesis. Hasil pengujian data menunjukkan terdapat pengaruh keterlibatan guru dalam penyusunan anggaran sekolah terhadap kinerja anggaran sekolah. Hasil penelitian ini memperkuat pentingnya melibatkan guru dalam penyusunan anggaran sekolah.</p> 2024-10-17T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 Ramdhansyah Ramdhansyah, Surbakti Karo-karo https://japendi.publikasiindonesia.id/index.php/japendi/article/view/5641 Konsep Etika Bermasyarakat Dalam Al-Qur'an Perspektif Surat Al-Hujurat Ayat 13 Dan Relevansinya Di Era Digital 2024-10-02T07:21:40+00:00 Nur Wahyu Agna Fauzi [email protected] <p>Penelitian ini menganalisis relevansi Surat al-Hujurat ayat 13 dalam konteks perkembangan teknologi digital, khususnya media sosial. Ditemukan bahwa di tengah maraknya interaksi sosial online, muncul berbagai tantangan seperti diskriminasi dan ujaran kebencian. Ayat ini menawarkan solusi dengan menekankan pentingnya kesetaraan, saling menghormati, dan ketakwaan dalam berinteraksi. Penelitian juga menunjukkan adanya korelasi antara intensitas penggunaan media sosial dengan penurunan praktik keagamaan. Oleh karena itu, perlu adanya keseimbangan antara aktivitas digital dan nilai-nilai spiritual untuk menciptakan masyarakat yang lebih harmonis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif-interpretatif, penelitian ini menganalisis bagaimana nilai-nilai yang terkandung dalam ayat tersebut dapat diterapkan dalam konteks interaksi sosial di dunia digital yang sering kali dipengaruhi oleh polarisasi, disinformasi, dan pelanggaran etika komunikasi. Telaah literatur dari berbagai sumber, seperti buku, jurnal ilmiah, dan artikel, digunakan untuk menggali makna dari ayat tersebut dan menghubungkannya dengan tantangan etika bermasyarakat di era digital. Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa prinsip-prinsip etika yang termaktub dalam Q.S. al-Hujurat ayat 13 memiliki korelasi yang signifikan dengan pembentukan masyarakat digital yang lebih harmonis. Ayat ini menyajikan kerangka etika yang komprehensif, mencakup nilai-nilai seperti kesetaraan, toleransi, dan saling menghormati, yang tidak hanya relevan dalam konteks interaksi tatap muka, namun juga dapat diaplikasikan dalam ruang digital.</p> 2024-10-17T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 Nur Wahyu Agna Fauzi https://japendi.publikasiindonesia.id/index.php/japendi/article/view/5695 An Exploration of The Effect of Teacher’s Positive Reinforcement and Punishment towards Young Learner’s Motivation in 21st Century Learning 2024-10-08T03:06:52+00:00 I Gede Agus Yuda Mahendra [email protected] Ni Luh Putu Sri Adnyani [email protected] Ni Putu Era Marsakawati [email protected] <p>The purpose of this study is to explore the effects of teachers' positive reinforcement and punishment on young learners' motivation in 21st-century learning environments. A quantitative research method was employed, utilizing a survey distributed to primary school students across various regions. The data were analyzed using statistical techniques to identify the relationship between the variables. The findings revealed that positive reinforcement significantly enhances student motivation, whereas punishment negatively affects it. The discussion highlights the implications of these results in the context of modern educational practices, where fostering motivation is crucial for young learners' engagement and success. The study concludes that teachers should emphasize positive reinforcement strategies over punishment to create a conducive learning atmosphere. The implications suggest that educational policymakers and practitioners should consider integrating positive behavioral approaches in the curriculum to promote student motivation effectively.</p> 2024-10-17T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 I Gede Agus Yuda Mahendra https://japendi.publikasiindonesia.id/index.php/japendi/article/view/5196 Perempuan dan Budaya Patriarki terhadap Angka Putus Sekolah (Studi Kasus Di Desa Netpala, Kecamatan Mollo Utara, Kabupaten Timor Tengah Selatan) 2024-10-01T07:08:31+00:00 Gallex Simbolon [email protected] Benny Ady Sunbanu [email protected] <p>Budaya Patriarki adalah budaya yang mengacu pada kondisi sosial budaya yang memberikan pandangan bahwa posisi laki-laki lebih tinggi dari perempuan. Sehingga menjadi salah satu faktor penyumbang angka putus sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran perempuan dan budaya patriarki terhadap angka putus sekolah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara dan observasi, dalam penelitian ini terdiri dari pengumpulan data,redukasi data, penyajian data dan verifikasih data. Hasil penelitian menunjukan bahwa faktor penyebab perempuan putus sekolah yaitu, faktor ekonomi (biaya anak sekolah), teman sebaya dan kehidupan budaya patriarki yang masih kentara serta laki-laki dan perempuan tidak memiliki kesederajatan.</p> 2024-10-18T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 Gallex Simbolon, Benny Ady Sunbanu https://japendi.publikasiindonesia.id/index.php/japendi/article/view/5693 Gambaran Keterampilan Menulis Teks Anekdot Di Siswa SMK Negeri 5 Penerbangan Waibu 2024-10-07T02:09:28+00:00 Sastri Br Rajaguk-guk [email protected] Endry Boeriswati [email protected] Saifur Rohman [email protected] <p>Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan menulis teks anekdot pada siswa SMK Negeri 5 Penerbangan Waibu, dengan latar belakang bahwa keterampilan menulis teks anekdot merupakan kompetensi penting dalam mata pelajaran bahasa Indonesia. Teks anekdot dipilih karena dapat mendorong kreativitas siswa dalam menyampaikan kritik sosial secara lucu dan menarik. Namun, banyak siswa masih mengalami kesulitan dalam menulis teks anekdot yang baik karena siswa merasakan tidak menarik dan tidak sesuai tingkat pengetahuan, tingkat budaya dengan model pembelajaran yang diajarkan oleh guru. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan pendekatan survei, di mana data dikumpulkan melalui tes menulis teks anekdot yang melibatkan 51 siswa kelas XI. Analisis data meliputi aspek struktur teks, penggunaan bahasa, kreativitas, dan kesesuaian tema. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan menulis teks anekdot siswa secara umum berada pada kategori cukup. Meskipun sebagian besar siswa mampu menyusun struktur teks anekdot dengan benar, mereka masih kurang dalam hal kreativitas dan penggunaan bahasa yang sesuai dengan karakteristik teks anekdot. Selain itu, beberapa siswa mengalami kesulitan dalam menyampaikan kritik sosial dengan cara yang lucu dan menarik. Kesimpulannya, keterampilan menulis teks anekdot siswa SMK Negeri 5 Penerbangan Waibu masih perlu ditingkatkan, terutama dalam kreativitas dan penggunaan bahasa. Oleh karena itu, diperlukan pembelajaran yang lebih sesuai dengan budaya dan bahasa siswa sehingga tidak mengalami hambatan komunikasi dan pembelajaran bisa berjalan intensif dan inovatif agar siswa dapat menguasai teknik menulis teks anekdot dengan lebih baik.</p> 2024-10-18T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 Sastri Br Rajaguk-Guk, Saifur Rohman https://japendi.publikasiindonesia.id/index.php/japendi/article/view/5694 Analisis Pengaruh Kemudahan Transaksi Dan Kepercayaan Konsumen Terhadap Penggunaan Kembali E-commerce Tik Tok Shop 2024-10-08T02:48:51+00:00 Tri Putri Br Sembiring [email protected] Astuti Yuli Setyani [email protected] <p>Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis beberapa faktor yang mempengaruhi penggunaan kembali e-commerce TikTok Shop. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, yang berarti hasilnya dapat dianalisis secara kuantitatif atau statistik. Pendekatan kuantitatif melibatkan penelitian yang dilakukan pada populasi atau sampel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel kemudahan transaksi dan kepercayaan konsumen berpengaruh signifikan terhadap penggunaan kembali e-commerce TikTok Shop. Dari hasil uji validitas, seluruh item untuk variabel kemudahan transaksi, kepercayaan konsumen, dan penggunaan kembali dinyatakan valid karena memiliki nilai korelasi (rhitung) lebih besar dari nilai tolak ukur (rtabel) sebesar 0,239. Uji reliabilitas juga menunjukkan bahwa seluruh variabel memiliki Cronbach’s Alpha lebih dari 0,6, sehingga instrumen yang digunakan dinyatakan reliabel. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa semakin mudah transaksi dan semakin tinggi tingkat kepercayaan konsumen terhadap platform, semakin besar pula kecenderungan mereka untuk kembali melakukan pembelian di TikTok Shop.</p> 2024-10-18T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 Tri Putri Br Sembiring, Astuti Yuli Setyani https://japendi.publikasiindonesia.id/index.php/japendi/article/view/5691 Analisis Dampak Bullying Verbal Terhadap Kemampuan Berbicara Peserta Didik Di Tingkat Sekolah Dasar 2024-10-07T01:45:28+00:00 Farqah Nurul Fintari [email protected] Muhardila Fauziah [email protected] <p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kebijakan pemerintah terkait tindakan <em>bullying</em> verbal di SD Negeri Jarakan dan untuk mengetahui dampak <em>bullying</em> verbal terhadap kemampuan berbicara peserta didik kelas IVA SD Negeri Jarakan. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Jarakan, Jl. Bantul No. 4,5, Kweni, Panggungharjo, Kecamatan Sewon, Kabupaten Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IVA SD Negeri Jarakan yang berjumlah 23 peserta didik. Sedangkan kepala sekolah dan guru menjadi subjek pendukung dalam penelitian ini. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif fenomenal. Adapun pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan naturalistik. Dalam penelitian ini, peneliti menyajikan hasil penelitian secara kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti untuk mengumpulkan data yaitu dengan menggunakan angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan model penelitian Miles dan Huberman yaitu dengan pengumpulan data, mereduksi data, penyajian data, dan verifikasi atau penarikan kesimpulan. Dalam penelitian yang dilakukan, peneliti menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber untuk melihat hasil dari penelitian yaitu dampak dari <em>bullying</em> verbal terhadap kemampuan berbicara peserta didik kelas IVA SD Negeri Jarakan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terkait tindakan <em>bullying</em> telah diatur oleh pemerintah dalam Permendikbudristek No 46 Tahun 2023 yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) yang mengatur tentang pencegahan dan penanganan kekerasan dalam lingkungan satuan pendidikan di Indonesia yang dikenal sebagai Permendikbudristek PPKSP (Pencegahan dan Penanganan Kekerasan di Satuan Pendidikan). Bentuk <em>bullying</em> verbal yang paling kerap terjadi di lingkungan SD Negeri Jarakan yaitu memanggil teman dengan nama julukan, nama orang tua, dan berbicara menggunakan kata-kata yang tidak baik. Adapun dampak yang dialami oleh peserta didik yang menjadi korban dari <em>bullying</em> verbal kebanyakan menjadikan peserta didik tidak percaya diri. Adapun dampak dari <em>bullying</em> verbal terhadap kemampuan berbicara peserta didik&nbsp; berdampak kepada intonasi suara dari peserta didik.</p> 2024-10-18T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 Farqah Nurul Fintari https://japendi.publikasiindonesia.id/index.php/japendi/article/view/5692 Accelerating Second Language Acquisition for Effective Strategies for Student 2024-10-07T01:46:22+00:00 Tiya Anisyah Firdaus [email protected] <p>This study examines the importance of expediting the acquisition of a second language (SLA), with a particular emphasis on techniques and approaches that improve the effectiveness of language learning. Based on ten participants—English teachers and students—in structured interviews, the study investigates the advantages, phases, and practical approaches for second language acquisition. It has been demonstrated that expediting SLA enhances communication abilities, scholastic achievement, and cognitive growth, providing useful benefits in professions like tourism. In order to improve the acquisition process, the study emphasizes the value of immersion, cognitive and metacognitive techniques, and using the first language. By being aware of these components, teachers can better adapt their instruction and help students become proficient more quickly. The results imply that in order to maximize language learning outcomes, a comprehensive strategy that takes into account individual learner characteristics and stages of acquisition is necessary and empowering students to actively participate in the global society.</p> 2024-10-18T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 Tiya Anisyah Firdaus https://japendi.publikasiindonesia.id/index.php/japendi/article/view/5698 Linen Rental Laundry Human Capital Plan with Rfid Technology in PT. Think Clean Laundry 2024-10-14T07:26:02+00:00 Wenny Virtadaniati [email protected] Rhian Indradewa [email protected] Sukmo Hadi Nugroho [email protected] Muhammad Dhafi Iskandar [email protected] <p>in the laundry industry has become an effective solution to address current challenges. The implementation of RFID in the Linen Rental system can enhance inventory management efficiency and minimize errors in record-keeping. PT. Think Clean Laundry is a service provider of RFID Laundry and Linen Rental, offering laundry and linen rental services for hospitals, hotels, manufacturing, and transportation, supported by adequate technology and resources. The company is located at Jl. Kawasan Industri Bekasi Fajar Blok D18 Mekar Wangi MM2100 Industrial Town, Mekar Wangi, Cikarang Barat, Kab. Bekasi, West Java. Human capital refers to the knowledge and research discussing the role and contribution of human resources in the context of business and management. Human capital encompasses the knowledge, skills, experience, and abilities possessed by individuals within an organization. Planning Human Capital to ensure the success of the Linen Rental Laundry business using RFID technology at PT. Think Clean Laundry plays a crucial role in attracting and selecting the right employees, ensuring that the team has the skills and attitudes that align with the company’s needs.</p> 2024-10-25T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 Wenny Virtadaniati, Rhian Indradewa, Sukmo Hadi Nugroho, Muhammad Dhafi Iskandar https://japendi.publikasiindonesia.id/index.php/japendi/article/view/5699 Keefektifan Flipped Classroom Berbasis Molview Terhadap Penguasaan Konsep Kimia, Keterampilan Kolaborasi, dan Berpikir Kritis Siswa di SMAK Tunas Harapan Bogor 2024-10-09T03:28:22+00:00 Sufriana Winda Pasaribu [email protected] Rijanto Purbojo [email protected] <p>Keterampilan abad 21 merupakan hal yang penting dalam pekerjaan di masa mendatang termasuk keterampilan kolaborasi dan keterampilan bepikir kritis. Hal tersebut berkaitan kemampuan penguasaan konsep dengan kompleksitas dan representasi kimia. Hal tersebut mendorong guru sebagai pendidik memikirkan metode pengajaran yang sesuai. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengukur tingkat keefektifan penerapan flipped classroom berbasis molview terhadap penguasaan konsep kimia, keterampilan kolaborasi, dan berpikir kritis siswa kelas X dalam mata pelajaran kimia. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen desain one-group pretest-posttest dengan teknik pengambilan sampel jenuh. Responden pada penelitian terdiri atas 48 siswa kelas X di SMAK Tunas Harapan Bogor. Data yang terkumpul dianalisis mengguakan uji Wilcoxon Signed-Rank dengan menggunakan JASP. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) penerapan flipped classroom berbasis molview dapat meningkatkan penguasaan konsep kimia siswa dengan tingkat efektivitas tinggi, 2) penerapan flipped classroom berbasis molview dapat meningkatkan keterampilan kolaborasi siswa dengan tingkat efektivitas sedang, 3) penerapan flipped classroom berbasis molview dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa dengan tingkat efektivitas sedang.</p> 2024-10-25T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 Sufriana Winda Pasaribu, Rijanto Purbojo https://japendi.publikasiindonesia.id/index.php/japendi/article/view/5721 Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Video Animasi dalam Meningkatkan Sikap Toleransi Pada Materi Multikultural di SDN Cengkareng Timur 19 2024-10-22T02:46:14+00:00 Uminarsih [email protected] <p>Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) yang didukung oleh media video animasi dalam meningkatkan sikap toleransi siswa pada materi multikultural di SDN Cengkareng Timur 19. Toleransi merupakan sikap penting yang harus dikembangkan dalam pendidikan dasar untuk menciptakan lingkungan sekolah yang harmonis di tengah keberagaman budaya. Metode PBL dipilih karena mampu mendorong siswa untuk berpikir kritis, kreatif, dan kolaboratif dalam memecahkan masalah yang terkait dengan situasi nyata, sedangkan video animasi digunakan untuk meningkatkan daya tarik dan pemahaman siswa terhadap konsep multikultural. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen yang melibatkan dua kelompok, yaitu kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada sikap toleransi siswa di kelompok eksperimen dibandingkan dengan kelompok kontrol, yang ditunjukkan oleh hasil pre-test dan post-test. Penggunaan model PBL yang dipadukan dengan media video animasi terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap pentingnya toleransi dan menghargai perbedaan budaya. Dengan demikian, penelitian ini merekomendasikan penerapan metode pembelajaran yang inovatif, seperti PBL berorientasi media interaktif, sebagai upaya untuk mengembangkan nilai-nilai toleransi di sekolah dasar.</p> 2024-10-28T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 Uminarsih https://japendi.publikasiindonesia.id/index.php/japendi/article/view/5848 Kinerja Polisi Perairan Kepolisian Daerah Kepulauan Bangka Belitung Dalam Menciptakan Keamanan Dan Ketertiban Masyarakat Nelayan Di Kota Pangkalpinang 2024-10-22T02:48:57+00:00 Teguh Setiawan [email protected] Agus Santosa [email protected] Darmanto Darmanto [email protected] <p>Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kinerja Polisi Perairan Kepolisian Daerah Kepulauan Bangka Belitung dalam menciptakan keamanan dan ketertiban masyarakat nelayan di Kota Pangkalpinang. Latar belakang penelitian ini mencakup tantangan yang dihadapi Polri dalam menjalankan fungsi pemerintahan, termasuk penegakan hukum dan perlindungan terhadap nelayan dari aktivitas tambang ilegal yang merusak lingkungan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk mengidentifikasi faktor-faktor penghambat kinerja kepolisian serta mengevaluasi efektivitas tindakan yang diambil untuk menjaga stabilitas sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun terdapat upaya signifikan oleh kepolisian, masih ada tantangan yang perlu diatasi untuk meningkatkan kinerja mereka dalam melindungi hak-hak masyarakat nelayan.</p> 2024-10-28T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 Teguh Setiawan, Agus Santosa, Darmanto https://japendi.publikasiindonesia.id/index.php/japendi/article/view/5749 Learning English is benefit to the students easily to get job after end of their study from University in Timor-Leste and foreign countries 2024-10-22T03:10:54+00:00 João da Silva [email protected] Aurea Elisabete A.F Amaral [email protected] Virgina Martins [email protected] <p><em>This article is describing the result of Learning English has it benefit to the finalist students easily to get job after end of their study from University in Timor-Leste and foreign countries. The purpose of this writing to know and identify the result of the University students after they end of their academic study at the University in Timor-Leste and international organization companies in the foreign countries. The method of this research is qualitative and quantitative or mixed method approach to describe, count the result of the students’ capacity in enhancing the English language skills in the classroom. The characteristics of the students are measured with the evaluation and assessment test to identify highest capacity, medium, low, and lowest level of the skills. Some students are identified as: (i) talk too much, ask questions and has low capacity (ii) the students who has own behavior in stay calm and not talk much shows he or she is a good capacity (iii). The students who do not talk much he or she has normal capacity; (iv) the students who has own characteristic speak in high levels and good skills and knowledge present. This means that every personality of the students are not the same in getting the study activity in teaching and learning processes. The teachers as an educator must mostly use the digital library for affecting and influencing the students during they run their job as teaching staff in the classroom. This aim to help and support the students in getting the foreign language easily and reduce the manual teaching including grammar translation methods is more effective in teaching a foreign language.</em></p> 2024-10-30T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 João da Silva, Aurea Elisabete A.F Amaral, Virgina Martins https://japendi.publikasiindonesia.id/index.php/japendi/article/view/5903 Explorasi Tingkat Kedisiplinan Mahasiswa Mengumpulkan Tugas Online Pembelajaran Bahasa Inggris yang Diselenggarakan oleh Arizona State University 2024-10-22T03:41:19+00:00 Linda Purnamasari [email protected] Youna Cathrine Bachtiar [email protected] Noviandi Noviandi [email protected] <p>Kegiatan pembelajaran online untuk mata kuliah bahasa Inggris yang diselenggarakan oleh pihak Arizona State University sudah berlangsung dua tahun di Universitas Esa Unggul. Kali ini peneliti ingin mengeksplorasi kedisiplinan mahasiswa dalam mengumpulkan tugas yang diberikan oleh pihak Arizona State University setiap selesai pembelajaran online yang diselenggaraan setiap minggu dikarenakan tidak adanya penguncian akses tugas setiap minggunya yang seharusnya sebelum pertemuan selanjutnya di sesi minggu depan harus sudah tuntas dan dikunci oleh sistem. Dengan tidak adanya sistem penguncian akses tugas itu peneliti ingin melihat seberapa banyak mahasiswa yang tepat waktu (sebelum pertemuan sesi selanjutnya) dengan mahasiswa yang hanya menyerahkan tugas namun tidak tepat waktu. Penelitian ini didukung data primer yang dikumpulkan penulis dari kelas mata kuliah bahasa Inggris 2 semester genap 2023/2024 sebagai pengajar di kelas yang diteliti. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif studi kasus terhadap permasalahan sejauh mana ketepatan mengirimkan&nbsp; tugas secara online pada mata kuliah bahasa Inggris 2 yang dikelola oleh provider dari luar yaitu Arizona State University berapa banyak mahasiswa yang mengumpulkan tugas tepat waktu dan berapa banyak mahasiswa yang hanya sebagai persyaratan kehadiran mereka mengerjakan tugas dan dilihat berapa lama mahasiswa yang terlambat mengerjakan tugas. Dengan adanya penelitian ini diharapkan ke depannya pihak penyelenggara mata kuliah bahasa Inggris ini bisa mengantisipasi tingkah pola mahasiswa dalam mengirimkan tugas</p> 2024-10-30T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 Linda Purnamasari, Youna Cathrine Bachtiar, Noviandi Noviandi https://japendi.publikasiindonesia.id/index.php/japendi/article/view/5858 Implikasi Yuridis Dampak Deflasi Ekonomi Terhadap Penentuan Kualifikasi Antara Wanprestasi dengan Penipuan 2024-10-28T07:17:44+00:00 Wardatul Fitri [email protected] <p>Pandemi Covid-19 masih membekas di ingatan kita, dan kini Indonesia dihadapkan dengan isu deflasi. Badan Pusat Statistik (BPS) mencatat deflasi sebesar 0,12% pada September 2024, yang merupakan deflasi kelima berturut-turut sepanjang tahun ini. Deflasi terjadi ketika harga barang dan jasa mengalami penurunan secara berkelanjutan, yang dapat berdampak pada kemampuan masyarakat untuk memenuhi kewajiban finansial, termasuk pembayaran utang. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implikasi hukum deflasi terhadap kualifikasi antara wanprestasi dan penipuan. Metode yang digunakan adalah penelitian normatif empiris, yang melibatkan analisis hukum serta wawancara lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dampak deflasi dapat mengakibatkan debitur tidak mampu memenuhi kewajiban utangnya, berpotensi menimbulkan laporan penipuan. Namun, ketidakmampuan debitur dalam memenuhi kewajiban lebih cenderung merupakan wanprestasi. Pada saat perjanjian dibuat, debitur mungkin berada dalam posisi mampu, tetapi perubahan kondisi akibat deflasi dapat menyebabkan gagal bayar. Ini membedakan wanprestasi dari penipuan, di mana penipuan melibatkan pelaku yang sejak awal tidak memiliki kemampuan untuk memenuhi janji, menggunakan tipu muslihat untuk mendapatkan sesuatu dari korban. Penelitian ini menyoroti pentingnya pemahaman yang tepat tentang perbedaan ini dalam konteks hukum.</p> 2024-10-26T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 Wardatul Fitri