Pengaruh Media Pembelajaran Papan Ragam Budaya (PRABU) Berbantu Flashcard terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Kelas IV SDN Kedensari 1

Abstract

Penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh penggunaan media pembelajaran Papan Ragam Budaya (PRABU) berbantu flashcard terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills/HOTS) siswa kelas IV SDN Kedensari Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode pra-eksperimental (pre-experimental design) dan model desain One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN Kedensari 1 semester genap tahun ajaran 2025/2026. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampling jenuh, sehingga diperoleh jumlah sampel sebanyak 19 peserta didik. Instrumen pengumpulan data berupa tes tertulis berbentuk soal uraian (esai) berbasis HOTS sebanyak 10 butir soal yang telah teruji validitas (seluruh butir soal dinyatakan valid karena rhitung > rtabel atau > 0,444) serta reliabilitasnya yang sangat tinggi melalui uji Cronbach's Alpha dengan koefisien sebesar 0,970. Teknik analisis data menggunakan uji prasyarat normalitas Shapiro-Wilk dan uji hipotesis Paired Samples T-Test berbasis komputasi SPSS 26. Hasil analisis data deskriptif menunjukkan terjadi lompatan capaian kemampuan berpikir tingkat tinggi yang signifikan, di mana nilai rata-rata (mean) peserta didik melesat tajam dari 63,58 pada saat pretest menjadi 84,11 pada saat posttest. Berdasarkan uji hipotesis menggunakan Paired Samples T-Test, diperoleh nilai thitung sebesar -9,615 dengan tingkat signifikansi Sig. (2-tailed) sebesar 0,000. Hasil komparasi nilai mutlak menunjukkan bahwa thitung > ttabel (9,615 > 2,101) pada derajat kebebasan (df) = 18 dan nilai signifikansi berada jauh di bawah parameter linearitas (0,000 < 0,05), yang berarti keputusan ilmiah menolak H0 dan menerima Ha.